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华中师范大学课程专家到我校指导“深度教学”研究

来源:未知 发布者:南海中学 时间:2017-05-27 08:14 浏览:次

2017年5月22、23日,我校特邀华中师范大学课程专家团队到我校指导“深度教学”研究,这是本学期开展的第三次研究指导活动。华中师范大学基础教育课程研究中心姚林群教授、邓阳教授及陈娜博士全程参与了指导,对推进我校“深度教学”改革实验,全面提升教育教学质量,促进教师整体素质提升起到了良好的作用。本次活动分两轮进行,第一轮为上课教师根据自己对“深度教学”的理解上试验课,第二轮为专家指导改进后的观摩课。

5月22日进行了第一轮试验课的听课评课活动。涂永乐、沈钢、纪丽敏、熊玉卉、谢剑波、黄乾家、赖筱冬、彭燕、牛冰、郭琴10位老师上了实验课,三位专家认真听课。随后,专家们从“深度教学”理念出发,分学科进行细致指导,并提出了有针对性的改进意见。

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姚林群教授、陈娜博士等校内专家听《欧洲西部》地理课的课堂剪影

邓阳教授对纪丽敏老师的《解三角形的复习——最值问题的求解》、谢剑波老师的《动量专题复习》和黄乾家老师的《乙酸》进行了细致精确的改进指导,对教师的课堂教学行为提出了规范性的要求,并亲自为黄乾家老师示范配制化学溶液的规范操作。 

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邓阳教授与数学、物理、化学科组老师的评课交流剪影

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邓阳教授亲自指导黄乾家老师配制化学溶液

姚林群教授和陈娜博士对熊玉卉老师的《M4U3 Reading: A Master of Nonverbal Humor》和郭琴老师的《欧洲西部》的两节课问题进行了诊断,针对性地提出了改进意见。

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姚林群教授与英语、地理科组老师的评课交流剪影


谢虎成校长对语文学科涂永乐老师的《失街亭(节选)》、数学科沈钢老师的《基本不等式》、历史学科牛冰副主任的《世界经济的全球化趋势》和政治学科彭燕副主任的《新时代的劳动者》就如何落实“深度教学”理念,培养学生学科素养进行了进一步的指导。 

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谢虎成校长与数学科组的评课交流剪影

授课教师在汲取了专家们的建议和意见后,对第一轮课进行了较大的改动,在5月23日展示了改进后的第二轮观摩课。在展示课中,更加凸显了“深度教学”、生本课堂等核心理念,体现了善抓学科本质、善培核心素养等特点。

5月23日下午分文理科开展了以“‘深度教学’理念提升课堂内涵”为主题的教学工作坊,全校教师均参加了此次工作坊的学习。姚林群教授主持了文科工作坊,充分肯定了各科和授课老师的努力和改进之处,对郭琴老师的地理课给予了高度的评价,对教师们理解“深度教学”理念有了质的突破表示了赞叹,同时对我校教师提出了几点要求:第一,要让学生知道知识间的联系,知识的教学要与学生的人生过程和生活联系起来;第二,要注重方法的引导;第三,生生之间可以进行有效的合作交流;第四,各科的备课组要团结协作,优势互补。

  

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姚林群教授、陈娜博士参加文科教师工作坊的现场

邓阳教授在理科教师工作坊中指出,此次“深度教学”活动非常有价值,观摩课的课堂更贴近教学目标、更易于引导学生的兴趣、更能直面剖析学生错误等等。同时,对谢剑波老师的物理课给予了高度的评价,充分肯定了这次深入课堂、深入到学生身边活动的实效性。与此同时,邓阳教授还专门针对“多媒体与传统教学的结合”问题表达了自己的看法,并进一步对教师要深入分析教材、从教材中挖掘学科思想、课后及时总结并提炼教学思想提出了新的要求,希望所有教师都能把课堂的层次进一步提升和拔高。

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邓阳教授与理科教师的评课交流会现场

最后,谢虎成校长对本次工作做了总结,高度肯定了中层干部教导处彭燕和牛冰副主任的带头示范作用,表彰了年轻教师勤奋好学的精神,并对全体教师提出了新的要求:第一,各学科组长要以身作则,带头引领科组发展;第二,35岁以上教师是学校的中坚力量,不能当旁观者,下一次开展“深度教学”研讨活动要以35岁以上教师为主;第三,每个科组每周进行“深度教学”研讨,让“深度教学”成为常态。

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谢虎成校长发言